Сценарная заявка
Автор: Забережная Катерина
Хронометраж: 10 минут
Жанр: проблемный репортаж
Проблемный сюжет о приемах и технологиях, которые используют работодатели, чтобы заставить студентов работать на них бесплатно. Основная цель сюжета – изображение различного рода манипуляций со стороны работодателя и выявление, в каких формах оно проявляется с практической точки зрения. И действительно ли наличие диплома и опыта работы, на которые работодатели любят ссылаться, играют решающую роль? В сюжете нам предстоит это мнение опровергнуть.
Герой сюжета – Ира приезжает в Санкт-Петербург из Стерлитамака (Башкирия). Она хочет жить самостоятельно, найти работу и помогать родителям. Поступив в Университет, Ира сразу же начинает работать по специальности в родном городе. В итоге, получая диплом о высшем образовании, героиня не только является дипломированным менеджером по туризму, но и человеком с немаленьким опытом работы. С первого взгляда покажется, что у девушки нет никаких трудностей, чтобы найти нужное и высокооплачиваемое место. Но, оказывается, нет. Трудности уже здесь!
В сюжете Ира комментирует свою историю: Уезжала в большой город с мыслями: «Я буду нарасхват! Меня должны разрывать звонки от работодателей! Ведь я отличный специалист с образованием и опытом работы! В основном, менеджерами по туризму работают люди с улицы, поэтому я рассчитывала на то, что смогу быть отличным конкурентом и выбирать наиболее выгодные условия».
Приехав в Северную столицу Ира приходит устраиваться на работу в одну в турфирм, где работодатель внезапно информирует ее о том, что, оказывается, диплома и опыта работы недостаточно. А обязательное условие для оформления– это присутствие на специализированных неоплачиваемых курсах от компании. На них Иру, дипломированного специалиста, который два года проработал у себя на родине по специальности, будут учить, как правильно консультировать клиентов, определить, нужен ли клиенту тот или иной продукт, как заниматься документами и другими обязанностями менеджера по туризму.
В сюжете Ира комментирует свою историю: «Работодатель сказал мне, что ему очень приятно видеть перед собой дипломированного сотрудника, но курсы все равно нужно пройти, потому что после них я получу сертификат о том, что являюсь специалистом по тур. продуктам. Конечно же, время обучения никак не оплачивалось».
В данном случае сюжет рассматривает курсы и прочие виды стажировок как навязывание студентам ненужной информации и нарушение трудового законодательства.
Освещение практической стороны этого вопроса – задача Иры и ее рассказа, освещение теоретической стороны – задача трех экспертов, которые периодически прерывают историю девушки.
Один из них – психолог, объясняющий причину, по которой студенты приезжают в столицы, и чем они себя мотивируют. Второй эксперт – эксперт по рынку труда, комментирующий, почему работодатели поступают, таким образом, и чем мотивируют себя они. Третий эксперт – юрист, объясняющий, является ли описываемая ситуация нарушением законодательства, и что нужно сделать человеку, чтобы грамотно объяснить работодателю, что он знает о своих правах и следовательно «дурачком быть не согласен»?
В кадре будет показано как девушка, т.е. Ира - героиня сюжета впервые выходит на перрону столицы. Изображено, как девушка начинает искать работу по специальности в интернете, после чего приходит на собеседование в турфирму. Наглядно показано, как Ира проходит собеседование, как мотает головой, изображая тем самым нежелание проходить курсы, после чего звонит своим родителям. Ирина возвращается домой и перебирает свои старые университетские конспекты. Ира продолжает искать работу, теперь уж не по специальности, пересматривая газеты и журналы. Сделав правильное решение, Ира приходит в банк на собеседование, отказавшись от идеи работать по специальности. Сюжет будет прерываться элементами интервью экспертов и самой Иры.
