После нас хоть потом: что мы оставим потомкам?
К XXI веку люди совершенно разучились думать о том, что мы оставим потомкам после себя. По чему они будут изучать историю и узнавать о великих людях нашего времени? А есть ли вообще у нашего века эта история, которую нужно изучать? Есть ли сейчас великие люди, о которых нужно знать? Разумеется, меняются времена, а вместе с ними меняются и нравы, но можем ли мы оставить после себя хоть что-нибудь?
Для начала хочется выяснить, что мы получили от потомков, а мы получили от них достаточно. Великое композиторы оставили нам музыку и ноты, по которым играют до сих пор. Песни непревзойденных исполнителей до сих пор звучат по радио, а некоторые из этих певцов до сих пор выступают на сцене. Советские мультфильмы, на которых выросли наши родители, редко сейчас можно увидеть по телевидению, но старые кинофильмы показывают достаточно часто. Нам осталось невероятное количество печатных произведений, стихов, прозы, которые дети все еще изучают в школе. Скульптуры, картины, шедевры архитектуры - это тоже часть того, что оставили нам предки.
Мы действительно много чего получили в память о былых временах, но что мы сами оставим после себя потомкам? На смену советским мультфильмам приходят красочные американские. Современным детям они кажутся более интересными, ведь они пестрят событиями, яркими цветами... Но на самом деле многие современные мультфильмы не учат детей ничему, они наполнены жестокостью, драками и даже убийствами. Разве это нужно показывать детям? Старые кинофильмы также заменились современными, которые, в большинстве своем, хороши только спецэффектами. Яркие и красочные картинки сменяются одна за другой, всюду вспышки, взрывы, юмор в современных часто глупый и даже пошлый, а смыслы и сюжет таких фильмов часто остаются непонятыми после просмотра. И эти фильмы сумели заменить советский кинематограф? Конечно, раньше в фильмах не было спецэффектов столько высокого уровня, но разве это - единственный критерий, по которому нужно выбирать фильмы? Любой старый кинофильм был наполнен добрым, понятным всем, юмором, интересным, доступным, а главное - поучительным сюжетом. Сейчас же большинство детей просто стесняются смотреть старые фильмы, предпочитая им глупые американские комедии. Но разве это правильно? Разве такой кинематограф мы желаем своим детям в будущем?
Давайте подумаем и о музыке. Разве есть сейчас великие композиторы? Вообще, есть ли сейчас великие музыканты и может ли их количество сравниться с тем, что было раньше? К сожалению, нет, но что стало причиной этого? Большинству детей сейчас просто не интересно искусство. Многие из них предпочитают проводить время в Интернете вместо того, чтобы например играть на музыкальном инструменте, находя последнее скучным. Мало кого интересует классическая музыку, ведь на смену ей пришла современная. Электронная музыка, которую сейчас предпочитают дети, конечно, никогда не заменит классическую по красоте и лиричности. Конечно, она более живая, ритмичная, но можно ли ее назвать музыкой? В произведения великих классиков были вложены их чувства, их эмоции, их мысли, а что может быть вложено в эту электронную музыку, написанную компьютерной программой? Разумеется, о вкусах не спорят, и современная музыка несомненно имеет право на существование, но вряд ли она может полностью заменить собой классику, внимание к которой сильно упало в последнее время.
От предков нам достались величайшие произведения искусства. Непревзойденные картины прошлого содержат в себе хорошо подобранные цвета, глубокий сюжет, интересную композицию. Наряду с музеями, где до сих пор выставлены старые картины, появились те, где свое искусство представляют современные художники. Современное искусство, сложно назвать таковым. Как и все современное, они пестрят яркими цветами, но во многих из них нет ни идеи, ни сюжета. Связано это в первую очередь с тем, что в последнее время сильно упали критерии к картинам и скульптурам. Раньше мало что можно было назвать произведением искусства, сейчас почти каждый второй человек может назвать свои труды искусством. В музеях современных работ можно увидеть яркие красочные картины, в которых, как гласят брошюры, каждый может увидеть что-то свое, но в них нет никакой идеи, которую пытался передать автор. В них нет ничего, что могло бы тронуть за душу, заставить задуматься. Остается лишь надеяться, что современное искусство не сумеет полностью вытеснить классическое.
Мы получили в наследство от предков и величайшие творения архитектуры. Дворцы, церкви и просто здания. Большинство из них невероятны и неповторимы. Тончайшие детали, но при этом могущественный здания. Архитектурные стили старины такие, как готический, барокко и рококо действительно достойны восхищения. Есть и просто здания, построенные давно, но до сих пор исправно служащие для эксплуатации. Крайне радостным является тот факт, что люди до сих пор реставрируют такие здания и поддерживают их в хорошем состоянии, но, к сожалению, в Европе многие здания, построенные при Советском союзе сейчас разрушаются, а на их месте строятся стеклянные высотки. Разве такие города, как Нью-Йорк, наполненные лишь небоскребами, можно назвать тем, что мы должны оставить потомкам?
Конечно, есть то, что люди XXI века могут оставить потомкам. Например, технологии. Ведь наш век - век открытий. После нас потомки получат усовершенствованные телевизоры, портативные компьютеры, телефоны, технологию навигацию. Всего этого не было у наших предков, но есть у нас и будет когда-то у наших детей. Эти открытия облегчат им жизнь, будут служить для удобства.
При этом у людей нет повода гордиться тем, что они оставляют потомкам хоть что-то. Пусть технологии и имеют большое значение в жизни современного человека, но это не значит, что они смогут заменить для будущего поколения все те великие произведения искусства, музыку и кино, которые получили мы. Смогут ли люди сейчас что-то изменить? Разумеется, отклики древности уже никогда не займут то место в нашей жизни, которое они занимали в жизни наших предков, но, возможно, нам стоит остановиться и задуматься о том, что мы разрушаем полученное нами вместо того, чтобы сохранять это и создавать что-то новое.
