«МИКС», г.Краснокаменск
Название издания – молодёжный информационный выпуск «МИКС» (Малина И Капустиных Семейка-2)
Место издания (субъект РФ, город) – г.Краснокаменск, Забайкальский край
Полное название учебного заведения – Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение «Гимназия №9» (сокращённое название – МАОУ «Гимназия №9»)
ФИО и должность руководителей редакционного коллектива – Вера Владимировна Шестопалова, руководитель проекта «газета «МИКС», школьный психолог и классный руководитель 11 «Б» класса; Светлана Никитина, ученица 11 «Б» класса и главный редактор газеты
Описание издания – 8 или 12 полос А4 (в зависимости от количества событий на месяц), цветная печать в типографии
Формат - газета
Периодичность выхода – ежемесячно (кроме летних месяцев) с мая 2014 года
Тираж – 250 экземпляров
Форма распространения – свободная раздача газеты на территории школы
Принцип формирования редакционного коллектива – редакция формируется на добровольной основе из выпускников Гимназии №9. Участвуют ученики физико-математического, химико-биологического и социально-гуманитарного профиля, проявляющие интерес к журналистике, фотографии, литературе и издательскому делу. Постоянный состав редакции: 9 человек (главный редактор, фоторедактор и дизайнер газеты, литературный редактор, корреспонденты и фотокорреспонденты), выпускающий состав редакции меняется в зависимости от количества желающих.
Характерные особенности издания (уникальные особенности издания):
Редакция сформировалась в апреле 2014 года из учеников 10 «Б» класса социально-гуманитарного профиля, в котором обучаются 14 девочек и 4 мальчика, что и дало основу первоначальному названию - «Малина, или наш 10 «Б» класс». Тогда было принято решение создавать тематические выпуски на память школе и выпускникам. Первый выпуск – «детективное дело», целью которого стали поиски лучшего класса.
С новым учебным годом стали расти масштабы газеты. В состав редакции входит 11 «А» класс физико-математического и химико-биологического направления, и газета меняет название на «Малина и Семейка Капустиных-2» по названиям классных коллективов. С сентября разрабатывается второй номер – «тёплый сборник благодарностей» педагогам в честь Дня Учителя.
В октябре выходит выпуск №3, и газета становится «путеводителем» по разным странам и городам. Ребята пробовали себя в роли туристических операторов и рассказывали о летнем отдыхе читателям, число которых порядком увеличилось (для сравнения: тираж первого выпуска – 20 экземпляров (по количеству учеников в классе), тираж 3 выпуска – 100 экземпляров (2 класса +педагогический коллектив школы +ученики школы)). Именно тогда газета нашла своё яркое название, выработала неповторимый стиль и концепцию газеты. «МИКС – это Малина и Капустиных Семейка-2; МИКС – это смешение ребят различных профилей, объединённых уникальным соцветием общего дела – созданием газеты» - такую трактовку изданию позже дадут педагоги Гимназии №9.
В ноябре газета-дилетант принимает участие во II Забайкальском краевом фестивале детско-юношеской и студенческой прессы «Vедомости. RU» и производит полный фурор, завоёвывая победы в номинациях «Лучшее издание фестиваля», «Лучшее издание Забайкальского края», «Лучшая концепция газеты». В рамках фестиваля выходит четвёртый выпуск газеты, посвящённый мероприятиям и событиям города Читы, где редакции проводили свои журналистские расследования.
Декабрьский номер - «почта Дедушки Мороза», куда редакция пишет свои «письма». Газета – не просто развлечение для ребят и практика журналистского мастерства, но и летопись школы. Сейчас создаётся архив газеты в школьной библиотеке, разрабатывается раздел для электронной версии издания на сайте школы (пока же газету можно читать в закрытых группах 11х классов в социальной сети «ВКонтакте»).
Мы знаем, что по окончании школы газета не прекратит своего существования. Выпускники 2015 года заложили традицию, которая будет переходить от одного поколения одиннадцатиклассников к другому, ведь открыто писать о проблемах, выражать свои творческие способности словами, рисунками и фотографиями – ещё одна черта демократического уклада нашей школы-республики.
