Выпускники-журналисты!

Приглашаем вас принять участие в деловой игре «Итоговый государственный экзамен» - репетиции новой, письменной формы сдачи экзамена.
По сценарию сначала энтузиасты напишут ответы на вопросы, комиссия проверит и проанализирует полученные материалы, и наконец разбор полета. Часть материалов в дальнейшем будет размещена на сайте - в разделе «Итоговый государственный экзамен. Деловая игра».
В тестировании возможностей новой итоговой аттестации могут принять участие студенты-журналисты любой формы обучения. Только надо заранее посмотреть программу и регламент экзамена и не пропустить объявление о дате и месте проведения игры. Пока ориентируемся на 26 февраля 2013 года (сам экзамен) и 28 февраля 2013 года (обсуждение результатов).
Учитывая, что это только игра, готовим в каждом разделе первые два вопроса - они и будут включены в наши билеты.
Всего получается 14 вопросов:
1. Содержание понятия «эргономика электронного издания»: принципы usability.
2. Мультимедийность в оформлении современных интернет-СМИ.
3. Становление русской журналистики в XVIII веке в контексте развития европейской прессы.
4. Печать в России первой половины XIX в.: коммерциализация и профессионализация журналистики.
5. Современные зарубежные теории журналистики и массовых коммуникаций.
6. Транснациональные корпорации СМИ: понятие, признаки, организационная структура, роль в мировой политике и экономике.
7. Информационный запрос аудитории и содержательно-тематическая модель печатного издания.
8. Функциональная система жанров российской периодической печати: традиции и обновление.
9. Материально-технический фактор творческой деятельности в аудиовизуальных СМИ: история и современные тенденции.
10. Роль радио и ТВ в создании информационной картины мира.
11. Норма современного русского литературного языка. Значение норм в современной культурно-речевой ситуации в России.
12. Словари русского языка.
13. Идейно-теоретические концепции журналистики и их взаимосвязь с моделями журналистской деятельности.
14. Социальные функции и дисфункции журналистики.
С собой на «экзамене» иметь студенческий билет (это важно) и ручку.
Спасибо студентам 4 курса очной формы обучения, предложившим этот проект, за интересную и полезную идею.
Дата размещения 23.01.2013