Что такое хорошо и что такое плохо: откуда берутся идеалы?
Ещё «Владим Владимыч» Маяковский когда-то попытался научить своих читателей отличать хорошее от плохого. Вот, например, быть неряхой, трусом, драчуном – плохо… А опрятным, смелым и благородным– хорошо… Но и из этого знакомого нам всем ещё с детских времён стихотворения становится ясно, что все эти представления буквально высосаны из пальца и, в принципе, и так понятны всем ХОРОШИМ ребятам. Эти моральные устои впитываются нами с молоком матери и, как правило, являются бессменными спутниками на всю оставшуюся жизнь.
Чтобы проверить свою теорию, я решила провести небольшой соцопрос. На вопрос «что такое хорошо и что такое плохо?» представители разных поколений – взрослые и подростки – отвечали очень похоже. Кроме того, все они сошлись во мнении, что ответить коротко на такой вопрос не получится, и всё же я попросила их быть краткими. Высказывания получились разными и в то же время дополняющими одно другое. Так что в итоге сложилось весьма целостное представление о хорошем и плохом. А впрочем, окончательное ли оно на этот раз? Или в список добродетели и её заклятого конкурента может войти ещё масса словосочетаний? Судите сами.
Что такое хорошо (глазами подростков): Когда совершаешь добрые поступки; когда протягиваешь руку и чувствуешь прикосновение, а не пустоту; когда ты чувствуешь себя нужным; когда всё выходит так, как ты задумал…
(Глазами взрослых): Когда чувствуешь себя самим собой; когда близкие люди здоровы; когда уважают пожилых; когда человек честен и открыт; когда ты можешь быть полезен…
Что такое плохо (глазами подростков): Когда врут; когда вокруг совершаются аморальные поступки; когда в руках – всего два серых карандаша; когда ощущаешь пустоту…
(Глазами взрослых): Когда люди сквернословят; предают и подличают; когда не можешь помочь дорогим тебе людям; когда дети плачут…
Конечно, взрослые люди, имеющие за плечами богатый жизненный опыт, смотрят на всё несколько иначе: их понимание проблемы намного глубже, чем у детей, которые смотрят на мир пока ещё через призму наивности, и это легко объясняется их возрастом. Тем не менее, как я отметила выше, очень и очень многие мыслят примерно одинаково, создавая в своём сознании модель хорошего (нравственного) и плохого (БЕЗнравственного).
Наверняка, каждый из нас может часами рассуждать на тему противостояния этих двух вечных сил. Парадоксально, но чем больше выводов человек сделает, тем больше недосказанного останется у него в душе. И эти простые, как дважды два, истины будут одна за другой будоражить воображение, вселять веру в лучшее и желание коренным образом изменить происходящее вокруг, чтобы раз и навсегда покончить со злом…
Но откуда же берутся идеалы? Почему у людей, живущих на разных континентах и принадлежащих к абсолютно разным обществам, возникают одни и те же ассоциации? Быть может, это добрые книги, в которых добро всегда побеждает зло, которые ещё с пелёнок прививают нам гордость за исключительно порядочных персонажей и отвращение к их врагам? Или отважные герои войны, жертвующие собой и всем, что у них есть, ради общего блага? А может, целеустремлённые спортсмены, люди, помогающие другим, и даже дети, которые своей искренностью и добротой не могут не вызвать улыбки?.. К сожалению, я не могу точно ответить на этот вопрос. Всё, что мне остаётся, это улыбнуться, виновато развести руки и нерешительно шепнуть: «Быть может, природа сделала нас такими?..»
Становится понятно, что найти окончательный ответ на философский вопрос «что такое хорошо и что такое плохо?» едва ли когда-нибудь удастся. А впрочем, стоит ли слушать других, когда твоё собственное сердце колотится в груди, посылая единственно верные сигналы о хорошем и плохом в твоё сознание?
